根据《办法》，业主查验需要在分户验收合格后进行。分户验收，指的是建设单位组织设计、施工、监理等单位，在住宅工程主体结构分部工程验收和竣工预验收前，对住宅及相关公共部位的实体质量和使用功能等进行检查。

播撒创新种子，扬起科技风帆。为进一步培养学生的开放性思维和动手操作能力，提升学生的科学素养与创新精神，太原市晋源区第十小学校举办首届“探科技之光 燃融宝梦想”科技节系列活动，晋源区教育体育局领导到会表示祝贺。

科技节于2024年6月2日拉开帷幕，开幕式上学校管乐团与舞蹈为师生带来艺术享受。随后校长致开幕词，上级领导发言，鼓励孩子们要树立终身学习理念，热爱科学，提高科学素养。尤其是太原理工大学智能交通创新实践基地的机甲大师展示为孩子们打开视野，激发学习欲望。

首届科技节通过探秘融宝科探院以及博融课程的学习呈现了科学教育在学校发展中的主要地位。

融宝科探院集科学实验、教育、艺术科技交流多功能于一体。馆内设有多个主题展区，涵盖了物理、化学、生物、天文、信息技术等多个领域的科学知识。小小志愿者们热情的向每一位来参观的学生讲解，让每一位孩子都能亲身体验科技的魅力，激发对科学的热爱。

其间，学校聘请了成成中学晋源分校物理、化学、信息技术教师成为学校科技辅导员，为四年级孩子进行了物理课、化学课、信息技术课的启迪，使孩子们认识到学习科学的重要性，在小学阶段就要积极参与，大胆实践，从而让自己的思维不断创新和发展。

科技节上，六年级进行了科学实验课，这些科学实验让孩子们在动手实践中学习与体验科学知识的无穷奥秘。

小融宝们充分发挥想象，紧扣科技主题。通过专题学习、小组探究、动手制作等多种形式来感受科学的魅力。

侯宇馨老师进行跨学科整合，将美术（手绘创意海报）与信息技术（标牌二维码）结合，带领孩子们创作“毕业树”，为母校留声。

科技节中的博融无边界课程，五育并举，体系完整，内容丰富，涉及科学、阅读、艺术、体育、心理健康、国学等多种领域，旨在为孩子搭建成长平台，提升实践能力，培养创新精神，促进学生的终身发展。

首届科技节以探究创新为路径，注重孩子们沉浸式参与体验，激发他们的想象力与创造力。在老师带领下，孩子们积极思维，点燃心中的科学梦想。同时，锻炼了孩子们的交往、沟通、合作、表达、思辨等能力，打开了探索科技的大门，更为他们在科技领域的深入学习和创新实践中奠定了坚实的基础。

来源：晋源区第十小学校

供稿：米思敏

编辑：师曼

审核：田田中国股票配资网上

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